Муниципальное  автономное учреждение дополнительного образования 
«Центр дополнительного образования для детей «Содружество»
города Бузулука

Программа  деятельности
Городского Союза детских общественных организаций
«СОЗВЕЗДИЕ» города Бузулука
«ПРО-ДВИЖЕНИЕ»

Срок реализации программы - 2021-2024 гг.

Составитель: Богомолова Наталья Николаевна - 
педагог дополнительного образования

г. Бузулук
2021 г.

Оглавление
№ п\п	Содержание	Стр.	
1	Паспорт программы	3	
2	Пояснительная записка	4	
3	Содержание программы	13	
4	Механизм реализации программы	14	
5	Роль и место взрослых в организации	18	
6	Информационное обеспечение детского движения	19	
7	Критерии эффективности реализации программы	20	
8	Ожидаемые результаты	21	

Паспорт программы 
Наименование программы	Программа  деятельности Городского Союза детских общественных организаций «СОЗВЕЗДИЕ» города Бузулука
«ПРО-ДВИЖЕНИЕ» на 2021-2024 годы	
Нормативно-правовая база для разработки программы	Федеральный закон «Об общественных объединениях», Федеральный закон «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений».	
Участники	 Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 18 лет.	
Цель Программы	Создание условий для становления общественно активных позиций ребёнка, его самоутверждение через включение в деятельность общественных организации.	
Задачи Программы	-	создать условия для самопознания, самосовершенствования, самоуправления, самореализации детей и подростков, через участие в разноуровневых тематических и социально значимых мероприятиях, проектах и программах;
-	создать условия для обучения детского и молодежного актива;
-	развить систему методического сопровождения деятельности детских и молодёжных общественных объединений (создание единой методической базы);
	
Сроки реализации  Программы	2021 – 2024 г.г.	
Ожидаемые результаты по реализации Программы	- увеличение количества участников (детей, педагогов) в разноуровневых мероприятиях, конкурсах;
- создать условия для активной самореализации личности детей, педагогов;
- создать единую методическую базу для педагогов.	

Пояснительная записка
Детство – это не период подготовки к будущей жизни. Это часть всей жизни. В ней ребята получают первый опыт решения возникших проблем, учатся жить и работать вместе с другими людьми, учатся познавать себя и окружающий мир. Социальная активность воплощается в реальных действиях, поступках, в повседневном поведении. В школьном возрасте самостоятельная деятельность нуждается в определённой педагогической помощи, внимательной поддержке профессиональных педагогов. Среди разнообразных процессов, протекающих в детской среде, немаловажную роль играет детское общественное объединение или организация. Современные детские общественные организации выступают как особый социальный институт, решающий специфические задачи самостоятельными приемами и методами. Если в школе, как важнейшем социальном институте закладывается фундамент мировоззренческих позиций подрастающего поколения, то в детской организации подростки реализуют свой творческий и лидерский потенциал в пространстве сегодняшней жизни. 
Детская организация – это самодеятельное, самоуправляемое общественное объединение, создаваемое для реализации какой-либо социальной идеи (цели), имеющее регулирующее его деятельность, нормы и правила, зафиксированные в уставе. Детская организация является особым типом общественного объединения и характеризуется следующими признаками:
- наличие ценностной идеи (цели);
- добровольное вступление в члены;
- организационная самостоятельность, самоуправление, социальное
творчество;
- четко выраженная структура;
- гарантированные для всех членов организации права, задачи. 
Дети объединяются, стремясь удовлетворить естественную потребность в деятельности, общении, самоутверждении. Детские объединения выполняют и педагогические функции: развивающую - обеспечение гражданского, нравственного становления личности ребенка, ориентационную - обеспечение условий для ориентации детей в системе социальных, нравственных ценностей, комплектаторскую - создание условий для реализации возможностей ребенка, для устранения дефицита общения и соучастия. 
Все, кто проплывают через бухты детства, отрочества и юности, готовятся вступить в открытый океан жизни. Однако в этих бухтах бывают бури и штормы, проносятся цунами, поэтому пребывание в них далеко не безмятежно. И чем быстрее человек научится ориентироваться в бухтах, тем проще ему будет в открытом океане жизни. Готовиться надо не только к тому, чтобы выжить. Надо открывать новые земли, готовиться преобразовывать общество. При этом каждый должен внести свой вклад в прокладывание нового курса корабля, который носит имя Родина.
Ведущая идея программы – создание единой комфортной среды общения, формирование гражданско-патриотических качеств, развитие творческих способностей и лидерского потенциала подростков.
Детское движение города Бузулука Оренбургской области в его новом состоянии формируется с 2001 года после распада Всесоюзной пионерской организации. Ликвидация единой детской общественной организации, в течение 70 лет объединявшей абсолютное большинство российских школьников, привела к долгосрочному кризису всей системы социального воспитания в стране. В условиях идеологического многообразия попытки создания массовых детских организаций в большинстве регионов России в начале 90-х годов потерпели неудачу. 
В ноябре 2001 года на первой городской конференции была создана городская детская общественная организация «Созвездие», позднее переименованная в городской Союз детских общественных организаций «Созвездие» города Бузулука (далее ГС ДОО «Созвездие»). 
За прошедший период можно выделить несколько этапов развития детского общественного движения города Бузулука:
2001 - 2004 годы – этап самоопределения, характеризовавшийся отсутствием общих программных приоритетов, становлением собственных специфичных форм работы детских организаций, преодолением негативного отношения к детскому движению со стороны семьи и общества. Базой для развития детских объединений в этот период в большинстве случаев были кадры и опыт городской пионерской организации.
2005-2010 годы – этап разработки и внедрения собственных программ,  социально-образовательных проектов, очертивших общие контуры современного детского движения, позволивших привлечь к его развитию педагогов – профессионалов. Основой деятельности детских организаций стали долгосрочные проекты и программы (КВН-движение «Молодое поколение за!», а затем «Школа молодого КВН-щика», школа лидера, профильный палаточный лагерь «Лидер»), активизировалось общение и взаимодействие с активистами из близлежащих детских организаций Бузулукского района. Признание детского движения выразилось в создании городской штаб-квартиры на базе Центре дополнительного образования для детей «Содружество».
С  2011 года –  развитие структуры детского движения, стабилизация работы с кадрами позволила обеспечить преемственность в деятельности детских общественных организаций: с уходом старшей вожатой в ряде образовательных учреждений их деятельность не прекращается, накапливается позитивный опыт и традиции, активисты и лидеры в меру своих возможностей продолжают  деятельность своей организации. 
Принятая в 2009 году Программа деятельности ГС ДОО «Созвездие» на 2009 – 2013 гг. способствовала достижению нового качественного состояния детского движения, характеризующегося следующими показателями:
1.	Школьные детские общественные организации действуют в 100% общеобразовательных учреждений города, охватывая 100% учащихся младшего, до 70% среднего и свыше 65% старшего школьного возраста. Такая массовость достигается широкими возможностями выбора профиля детского объединения, условий участия в его деятельности, проведения досуга.
2.	Динамика изменений количества и численности детских объединений составляет + 5% ежегодно, что свидетельствует о достижении порога  востребованности детских объединений. На период действия настоящей программы прогнозируются незначительные колебания численности и состава детского движения города, связанные в первую очередь с изменением численности возрастной группы детей от 8 до 16 лет в целом по городу. 
3.	В течение последних лет определены и остаются неизменными приоритетные направления деятельности детских организаций города Бузулука:
•	Личностное развитие
Работа с активистами ГС ДОО «Созвездие» ведётся по программам «Лидер», «Команда», осуществляющих подготовку лидеров, советов актива, творческих групп и команд, способных реализовывать планы, приобретая на практике навыки лидерской работы, организаторские и коммуникативные умения (культура общения, конфликтология, основы управления, коммуникативные тренинги).
Преемственность между младшими школьниками (СМИД) и членами  школьных детских общественных организаций и ГС ДОО «Созвездие»
- Городской слет актива детских общественных организаций «Я и мой город»
- Городская деловая игра «ВЫБОРЫ в детской общественной организации»
- Смотр-конкурс на лучшую ШДОО «Мозаика»
•	Гражданская активность:
Ориентировано на формирование активной гражданской позиции подрастающего поколения, формирование нравственных ценностей в современном мире.
- Ежемесячное заседание городского дискуссионного клуба «О Важном».
- Акции «Голубь Мира», «Откажись от курения»
•	Организация досуга:
Поддержка творческих инициатив подростков, развитие интереса к работе организаторов досуга, поиск, конструирование, изобретение нестандартных дел, создание условий для развивающего досуга, возможности каждого в развитии собственного творческого потенциала, разработку и организацию зрелищных массовых мероприятий, фестивалей, конкурсов. Пропаганда здорового образа жизни
- Молодежная развлекательная  программа «Стартин зовет!»
- КВН «Молодое поколение за…»
•	Информационно-медийное:
Ориентировано на раскрытие творческого «Я» ребёнка, взаимообогащение содержания творческой деятельности, на поддержку творческих объединений и объединений юных журналистов,  содействие в обмене информацией и опытом между начинающими журналистами и привлекаемыми к сотрудничеству  детьми, высококвалифицированными профессионалами¬ журналистами, включение детей, наравне с взрослыми в систему средств массовой коммуникации общества.
- Городской фестиваль школьных пресс-центров «Ступени»
- Городской конкурс информационных материалов ШДОО «Позитивный контент»
•	Доступная среда:
включение в совместную деятельность организацию работы с  детьми, ограниченными возможностями здоровья,  позволяющее преодолевать их социальную исключенность и способствующие реабилитации и полноценной интеграции в обществе сверстников.
- Городские мероприятия и акции, проводимые совместно с благотворительным фондом «Равные возможности».
Основанием для разработки данной программы стало продолжение выполнения заказа детских общественных организаций (Программа создания и развития городской детской общественной организации «Созвездие» на 2002-2008 г.г, программа деятельности ГСДОО «Созвездие» на 2008-2013 гг., 2014-2016 гг., 2017-2020 гг..), действующих на базе образовательных учреждений, объединенных в городской Союз детских общественных организаций «Созвездие» (дата создания – 2001 год), базирующейся в Центре дополнительного образования для детей «Содружество» города Бузулука. 
Городской Союз детских общественных организаций  «Созвездие» (далее – ГС ДОО «Созвездие») создан в 2001 году и имеет свою многолетнюю историю, большой педагогический и методический опыт работы.
Деятельность детских общественных объединений  опирается на законы: Федеральный закон «Об общественных объединениях», Федеральный закон «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений». Эти законы определили подходы к развитию и функционированию детской и молодежной организации, согласно принципу добровольности объединения детей в организации.
 Воспитательная роль и воспитательная ценность ГС ДОО «Созвездие»:
      -    детская организация создаёт определённую модель общественных отношений, в которых ребёнок на практике приобретает опыт общественной жизни;
     -    имея возможность выбора содержания деятельности в своём объединении, ребёнок развивает способность к самостоятельному принятию решения;
      - добровольность членства в организации развивает в ребёнке способность к объективной самооценке и ставит ребёнка перед проблемой реального выбора;
    - включение в деятельность организации способствует приобщению к историческому и культурному наследию своей Родины, формирует национальное самосознание гражданина;
     - возможность избирать и быть избранным способствует развитию высокой социальной активности, формирует потребность в жизненных достижениях и успехах;
    - возможность использования различных социальных ролей (лидер, организатор, исполнитель, участник, наблюдатель) позволяет развивать способности находить оптимальное решение жизненных проблем в нестандартных ситуациях, быстро приспосабливаться к изменяющимся, условиям жизни.
    Детская общественная организация создаёт реальные условия для практического включения и адаптации ребёнка в постоянно изменяющейся среде, т.е. для активной социальной личности.
Принципы, на которых основывается программа
Основными принципами социализации личности в детской организации являются: 
1. Принцип гармонизации общечеловеческих и реальных социальных ценностей в организации жизнедеятельности детей,  который предполагает:
•	признание личности ребёнка с её достоинством и потенциалом в качестве самоцели; 
•	гуманизацию системы ценностной ориентации детей;
•	подготовку детей к необходимости ориентации в системе проблемных жизненных ситуаций и выбору ценностей для их разрешения:
•	развития мышления детей и подростков, их интеллигентности, внутренней состоятельности и внешней культуры;
•	упрочение норм уважительного отношения к другим людям;
•	открытость и готовность детей к непрерывному обогащению социального опыта с целью реализации общечеловеческих ценностей в своей жизни.
2. Принцип самореализации детей в детской организации, который предполагает:
•	осознание цели и значения деятельности для личного саморазвития;
•	учёт осознанности каждым ребёнком своего «Я»;
•	формирование активного отношения ребёнка к миру и себе, его самосознания;
•	наличие чётких и ясных перспектив в той деятельности, в которую ребёнок включается: видение конечного результата и промежуточных этапов;
•	добровольность включения ребёнка в ту или иную деятельность;
•	доверие ребёнку в выборе средств и способов достижения поставленной цели;
•	учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей.
3. Принцип включенности детей и подростков в реальные, социально значимые отношения, который предполагает:
•	добровольность включения ребёнка в ту или иную деятельность;
•	соответствие уровня социальных отношений, в которые включается ребёнок, его возрастным и индивидуальным особенностям и возможностям;
•	создание реальных возможностей для включения детей в дела, обеспечение гарантии выбора вида и содержания деятельности, свобода выбора средств её осуществления;
•	вовлечение всех ребят в различные виды социально значимой деятельности;
•	обеспечение связей детей с социальной средой и возможностей их реализации в повседневной практической деятельности;
•	обеспечение непрерывности деятельности ребенка в социальной сфере;
•	создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках одной детской организации;
•	моральное и материальное стимулирование разнообразной социально значимой деятельности детей;
•	предоставление ребенку или группе детей внутри организации права и возможностей в отстаивании своего мнения, распространении и получении достоверной информации по всем вопросам деятельности организации, в том числе и о себе.
4. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления, который предполагает:
•	передачу и усвоение детьми социального опыта, которые должны осуществляться через совместную деятельность детей и взрослых, создание в коллективе обстановки, близкой к семейной;
•	обеспечение опыта социального новаторства творческим характером деятельности, решением проблемных задач и ситуаций;
•	создание условий для реализации существующих интересов детей, их
обогащения и возвышения;
•	предоставление возможности выбора деятельности, способа и средств достижения цели, коллектива и т. п. при условии предоставления до¬статочной ориентировочной основы деятельности.
      На сегодняшний день мы можем наблюдать спад интереса детей и педагогов к деятельности организации. Это прослеживается в низкой мотивации педагогов и детей в школах, данный факт подтверждается педагогами – организаторами. Это связано с увеличением работы по основной деятельности, введением дистанционного обучения в связи с эпидемиологической обстановкой в мире.
       Организация нуждается в ведении новых подходов, методов, форм организации деятельности для поддержания функционирования организации.
Оценивая современное состояние детского общественного движения города как стабильное, адекватное задачам развития системы образования и меняющимся запросам подрастающего поколения, необходимо отметить комплекс нерешенных проблем, среди которых можно выделить 3 главных:
 1.   Отсутствие  мотивации кадров для работы с детскими организациями:
- несмотря на сохранение в штатном расписании учреждений образования должности старшего вожатого, год от года сокращается количество педагогических работников, в полном объеме исполняющих эти  должностные обязанности;
- отсутствует целенаправленная политика по подбору, привлечению и удержанию талантливых молодых специалистов, заинтересованных в развитии детского движения, имеющих опыт работы в летних лагерях, выпускников детских объединений.
 2. Недостаточная системность и последовательность развития детского  общественного движения, проявляющаяся в следующем:
-  отсутствие у большинства школьных детских общественных организаций собственных  кабинетов для сбора и обучения лидеров и активистов;
-  недостаточно эффективная работа с лидерами и органами детского самоуправления.
3. Отсутствие сложившегося привлекательного образа детского движения города в общественном сознании. Активная пропаганда достижений в СМИ недостаточны для формирования позитивного имиджа детского движения в целом. Требуется разработка отдельной концепции в этом направлении, увеличение числа масштабных, наглядных действий всех детских объединений, введение единых для города атрибутов.
Целевой группой данной программы являются активы школьных детских общественных организаций (ШДОО) общеобразовательных учреждений города Бузулука.                
         Предполагаемый возраст детей: 11 – 18 лет.
         Срок реализации программы рассчитан на 4 года. 
Личность выпускника детского общественного объединения должны характеризовать:
•	 способность к инновационному мышлению,
•	 высокий уровень развития интеллектуального и творческого    потенциала;
•	 присутствие лидерских амбиций;
•	 когнитивная мобильность, стремление к самосовершенствованию и саморазвитию;
•	 хорошее нравственное и физическое здоровье.
Научно-методическое обеспечение развития детского движения:
   переосмысление, обновление ныне действующих и разработка новых программ деятельности детских объединений, нацеленных на формирование социальных компетенций, востребованных современным обществом;
•	  проведение ежегодного мониторинга, проблемных социально-психологических исследований, направленных на изучение состояния и на прогнозирование тенденций развития детского движения города;
•	  проведение научно-практических и практико-ориентированных конференций, «круглых столов», дискуссий, форумов по проблематике детского движения;
•	  формирование и пополнение банков методической информации по различным направлениям организации воспитательного процесса, деятельности детских общественных объединений, формам реализации социальных инициатив детей и молодежи.

Цели и задачи ГС ДОО «Созвездие»
Стратегическая цель – помочь каждому ребенку развивать свои способности, познавать и развивать окружающий мир, вырасти достойным гражданином своего Отечества. 
Цель программы: формирование благоприятных условий для дальнейшего развития детского общественного движения города Бузулука, позволяющих эффективно и комплексно осуществлять социальное и гражданское воспитание детей и подростков, обеспечивать пространство для реализации их интеллектуального, физического, творческого потенциала.
Задачи:
Обучающие:
•	Формирование  практических  умений   по  организации   органов самоуправления, методике коллективной творческой деятельности, этике и психологии    общения, технологии  социального  и творческого проектирования.
•	Формирование благоприятной информационной среды, повышение уровня рекламного сопровождения деятельности детских организаций, способствующих укреплению имиджа и позитивной репутации в местном сообществе.
•	Обучение   подростков   умениям и  навыкам   организаторской деятельности, самоорганизации, формированию ответственности за себя и других.
Развивающие:
•	Развитие познавательной активности и способности к самообразованию.
•	Развитие творческого, культурного, коммуникативного потенциала старшеклассников в процессе участия в совместной общественно-полезной деятельности.
•	Формирование опыта преобразовательной творческой деятельности и эмоционально-ценностных отношений в социальной сфере.
•	Развитие лидерских качеств личности. 
Воспитательные:
•	Содействие    формированию    активной    гражданской    позиции старших школьников.
•	Формирование ценностных основ нравственности, поведенческих норм в условиях уважения к правам и свободам человека.
•	Содействие   профессиональной ориентации подростков.
Содержание программы:
1.	Создание системы обучения детского и молодежного актива, педагогов
Методы работы:
-	регулярное проведение учёбы детского актива;
-	привлечение детского и молодежного актива к разработке и проведению городских мероприятий;
-	участие молодежного актива в сюжетно-ролевых играх;
-	участие детского и молодежного актива в мероприятиях областного уровня (семинары, форумы, сборы, конкурсы).
2.  Проведение мероприятий городского уровня:
- мотивационные сборы;
- слеты и семинары, коуч-сессии;
- обучающие сборы актива;
- традиционные городские конкурсы ГС ДОО «Созвездие;
- проведение мероприятий в рамках общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».
Механизмы реализации программы:
Программа, ориентированная на реальные социально-значимые дела, должна привлечь внимание общественных, государственных организаций к проблемам детства.
Поиск механизмов внедрения в практику идей сотрудничества предполагает разработку определенного алгоритма действий:
   1. Выявление организаций, способных к сотрудничеству с ГC ДОО «Созвездие» в данный момент и на перспективу.
   2. Привлечение общественных, государственных организаций для поддержки и помощи ДОО как попечителей, спонсоров.
   3. Совместные встречи организаторов детского движения и заинтересованных сторон социума: как подготовить обе стороны к восприятию идей сотрудничества; какие формы совместной работы по выработке необходимых документов, программ, договоров, планов и т. д. можно использовать; какие формы неформальных контактов целесообразны.
   4. Выяснение того, в каких программах взрослых дети могли бы принять участие, определение приоритетных для города направлений социально-значимой деятельности, выяснение того, в каких из направлений деятельности ДОО есть потребность в привлечении специалистов, профессионалов, в каком качестве (эксперты, консультанты организаторы, инструкторы и т. д.).
   5. Сотрудничество с педагогическим  колледжем для привлечения студентов к разработке нестандартных дел, игр, стимулирование защиты дипломов по проблемам игровой деятельности, создание различных вариантов системы кадровой поддержки про граммы.
  6. Методы стимулирования.
  7. Привлечение к сотрудничеству средств массовой информации.
  8. Разработка символики, атрибутики, отражающей деятельность ДОО.
  9. Работа с родителями:
-поиск союзников ДОО;
-привлечение к программированию;
-ориентир в делах на родительский контингент; 
-обратная связь с семьёй ребёнка; какие направления работы с родителями ещё могут быть? В каких формах?
Описание организационного строения
Органами самоуправления ГС ДОО «Созвездие» являются:
- конференция (общее собрание);
- Совет лидеров.
Высшим органом ГС ДОО является конференция, которая созывается не реже двух раз в год. Конференцию проводит Президент, избираемый сроком на один год. В период между конференциями координационным органом является Совет лидеров ГС ДОО «Созвездие». Совет лидеров собирается каждую неделю. 
Преемственность (ступени роста членов организации)
1. Младшие школьники (СМИД), достигшие возраста 10 лет, могут стать членами ГС ДОО «Созвездие».
2. Все члены ГС ДОО «Созвездие» выбирают для себя любое направление деятельности, по которому они хотели бы работать, в соответствии с программой. Семь направлений обозначаются разными цветами: красный («Лидер»), оранжевый (организация досуга), жёлтый (спортивно-оздоровительное направление), зелёный (экологическое направление), синий (патриотическое направление), фиолетовый (информационно-творческое направление), розовый («Росток»), коричневый (правовое). 
За активное участие в общественно значимых делах дети и подростки получают звезду - знак отличия - того цвета, который соответствует направлению деятельности, в котором ребёнок достиг успеха. Решение о награждении звездой выносится на Совете актива в школе.
3. Членам ГС ДОО «Созвездие», получившим 3 звезды разного цвета, присваивается звание «Юниор», получившим 5 звёзд разного цвета, - звание «Пилот», получившим 7 звёзд, - звание «Инструктор». Вручение дипломов и знаков отличия производится на смотре-конкурсе среди школьных детских общественных организаций «Мозаика», который проводится ежегодно в апреле-мае.
4. Для лидеров и активистов ГСДОО «Созвездие» в период  каникул проводятся профильные смены в лагерях, в них приглашаются учащиеся, которым присвоено звание «Инструктор», «Пилот», «Юниор», члены Советов актива школ, представители творческих групп и команд.

Программа предусматривает ступени роста команд  по 4 уровням, включая активы ШДОО – «новичков» (срок деятельности актива детской организации– 0 – 2 года), активы детских организаций (более двух лет).
Первый уровень ««Дебют» - сплочение актива - новичка и развитие самоуправления в детской общественной организации, знакомство с традициями и структурой ГС ДОО «Созвездие», мотивация к деятельности  городского Совета лидеров. 
Второй уровень «Лидеры, вперед!» -  объединение лидеров  ШДОО с целью повышения эффективности деятельности детского городского Совета лидеров, цель которого координации действий городского актива, планирование и реализация акций и проектов городского масштаба, проведение смотра-конкурса среди ШДОО «Мозаика» с целью мотивации и поощрения активных участников программы. 
Третий уровень «Наставники»  – использование творческого потенциала и опыта детских организаций для передачи его детским организациям первого уровня, создание традиций наставничества и партнерства  в рамках деятельности городского Совета лидеров  ГС ДОО «Созвездие».  
Детские организации, работающие на 3 уровне, не обязательно являются участниками городских массовых мероприятий и конкурсных программ, их главная задача - обучение детских организаций первого уровня и помощь в организации городских массовых мероприятий. 
Четвертый уровень - Штаб Детских Организаций – личностный, формируется штаб детских организаций, основной целью которого является создание условий для разностороннего развития социально-активной личности.  Штаб детских организаций - основной организационный центр программы.
Начинать работу в данной программе детская организация может либо с первого, либо со второго уровня, опираясь на самооценку собственных возможностей. 
     Но по итогам года присвоенное звание определит уровень участия детской организации на следующий учебный год.
     Переход ШДОО из одного уровня в другой осуществляется по итогам участия в мероприятиях своего уровня и по итогам смотра-конкурса «Мозаика». 
     По итогам года школьная детская общественная организация может получить следующие звания: участник, активный участник, наставник.  Полученные звания определяют уровень работы детской организации на следующий год.
Первый уровень: «Дебют» - участник – активный участник;
Второй уровень: «Лидеры, вперед!» - активный участник – инструктор - наставник;
Третий уровень «Наставник» - наставник – штабист  (в результате работы детской организации на третьем уровне каждый участник актива становится наставником, таким образом, может перейти на 4 личностный уровень и стать штабистом, либо остаться в звании наставника)
Четвертый уровень - штабист – вожатый. Очередные звания (новичок – инструктор – вожатый) штабист получает по результатам личной работы в Штабе детских организаций в конце учебного года. 
Ступени роста актива детской организации в ГС ДОО «Созвездие»:
1.     «Детская организация – участник»:
•	участие во всех сборах лидеров;
•	 создание и реализация социального проекта на первом этапе акции городского масштаба (на базе общеобразовательного учреждения);
•	  участие во всех мероприятиях своего уровня «Дебют»
Победа в одном мероприятии, активное участие во всех остальных мероприятиях уровня или выполнении одного из пунктов «активные участники»  или  победа в номинации «Дебют» в смотре- конкурсе «Мозаика» дает право на получение звания «Детская организация - активный участник». 
2.     «Детская организация - активный участник»:
•	участие во всех сборах лидеров;
•	  участие в работе  городского Совета лидеров;
•	  создание социального проекта на втором этапе акции (на уровне города);
•	  участие в конкурсе открытых мероприятий на базе общеобразовательных учреждений;
•	реализация социального проекта на уровне города.
Победа в любой номинации смотра-конкурса «Мозаика»  и частичное партнерство (помощь в организации 2-3 городских мероприятий  в течение учебного года) дает право на присуждения звания «Детская организация - инструктор».
3.     «Детская организация – инструктор»: 
•	помощь в организации  сборов лидеров;
•	     участие в работе городского Совета лидеров;
•	 создание социального проекта на втором этапе акции (на уровне города);
•	   участие в конкурсе открытых мероприятий на базе общеобразовательных учреждений;
•	реализация социального проекта на уровне города;
•	частичное партнерство;
•	оказание консультационной помощи детским организациям в течение года.
Победа в смотре-конкурсе «Мозаика» и наличие звания «Детская организация – инструктор» дает право на присуждение звания «Детская организация – наставник»
4.     «Детская организация – наставник»:
•	помощь в организации всех городских мероприятий;
•	участники  городского Совета лидеров;
•	    наставники детских общественных организаций – новичков;
•	    организация финалов городских этапов акции;
•	 оказание консультационной помощи школьным детским организациям в течение года. 
Роль и место взрослых в организации:
Одна из главных задач воспитательной работы - оказание помощи в самоопределении каждого ребёнка в ситуации выбора. Это возможно только в том случае, когда взрослый организует взаимодействие подростка с миром, включая его в общение, в разнообразную, значимую для него деятельность на основе выбора, осмысления происходящего. Положение такого взрослого в ГС ДОО «Созвездие» - положение равного в правах. 
Особенности позиции взрослого в ДОО отражены в следующих правилах:
•	не подменять детей и подростков там, где они сами могут справиться; 
•	иметь выдержку и терпение, поддерживать ребячьи идеи, инициативы, опираться на них;
•	уважать решения ребят, помогать им реализовывать их;
•	избегать прямого нажима, даже тогда, когда мнения и действия ребят кажутся ошибочными, стараться разъяснять, убеждать;
•	 видеть не только внешнюю сторону, явные проявления всех и каждого, но и узнавать ценностные  представления, побудительные саморазвития детей и подростков.
Координатор ГС ДОО – педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования для детей Богомолова Н.Н.

Информационное обеспечение детского движения:
•	развитие сети собственных информационных ресурсов детских общественных объединений, имеющих обязательную версию в сети интернет, проведение ежегодных конкурсов, фестивалей, смотров детских и юношеских СМИ;
•	разработка единого сетевого интернет-ресурса детского общественного движения города;
•	персонификация детского движения: активная реклама достижений конкретных лидеров, волонтеров и руководителей детских объединений;
•	проведение ярких массовых публичных событий, демонстрирующих солидарность сообщества детских организаций города.
 		В целях обеспечения реализации Программы ежегодно принимается План мероприятий по основным направлениям деятельности городского Союза детских общественных организаций «Созвездие».
План мероприятий включает в себя:
•	перечень приоритетных направлений особой значимости на предстоящий год;
•	перечень мероприятий по исполнению мероприятий по направлениям деятельности оренбургской областной общественной организации «Федерация детских  организаций» на учебный год;
•	перечень мероприятий, рекомендуемых  школьным детским общественным организациям в образовательных учреждениях, по исполнению Программы на предстоящий год.
Показатели результативности и эффективности реализации:
•	массовость участия детей и подростков в организованном детском общественном движении;
•	жизнеспособность, долговременность существования  действующих детских объединений;
•	внедрение не менее 2 инновационных социально-образовательных проектов детского движения общегородского значения в год, консолидированная масштабная деятельность детских объединений на основе общегородских социально-значимых проектов и программ;
•	подготовка и выпуск не менее 2 комплексных методических пособий для организаторов и лидеров детских объединений в год;
•	проведение ежегодного комплексного мониторинга состояния детского движения,
•	выпуск не менее 20 информационных сообщений, 5 проблемных публикаций в год в местной и региональной прессе;
•	наличие собственных интернет-ресурсов не менее чем у 80% детских объединений города;
•	 наличие в каждом образовательном учреждении города постоянно-обновляющихся информационных носителей (стендов, уголков и пр.), посвященных деятельности детских организаций, запуск ежегодного смотра-конкурса уголков детских общественных организаций.
Критерии эффективности развития организации
Эффективность развития организации можно будет отследить через участие в конкурсных и соревновательных мероприятиях разных уровней.
N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора)	Ед. изм.	Значения целевых показателей (индикаторов)	
		%	2021 - 2022 год	2022-2023 год	2023-2024 год		
							
1.	Кол-во учащихся, принявших участие в конкурсных и соревновательных мероприятиях городского,  зонального, областного,  и федерального уровней / на общее количество учащихся х 100						
	В том числе:						
2.	Кол-во учащихся, принявших участие в конкурсных и соревновательных мероприятиях городского уровня/ на общее количество учащихся х 100						
3	Кол-во учащихся, принявших участие в конкурсных и соревновательных мероприятиях областного уровня/ на общее количество учащихся х 100						
4	Кол-во учащихся, принявших участие в конкурсных и соревновательных мероприятиях федерального уровня/ на общее количество учащихся х 100						

Ожидаемые результаты:
-       увеличение количества участия детей и подростков в работе организаций путем массового вовлечения в общественно-значимую деятельность (положительная динамика участия в городских акциях и массовых мероприятиях за 2021 – 2024 годы);
-	самовыражение личности ребёнка в формировании его индивидуальности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей (увеличение количества числа мероприятий, организованных и проведенных собственными силами детей, реализация собственных инновационных проектов);
-	рост численности организации (положительная динамика);
-   рост числа участников и призёров областных, окружных, федеральных конкурсов (положительная динамика);
-       укрепление позитивного имиджа детского и молодежного движения, повышение информированности общественности о вкладе детских и молодежных общественных организаций в решение социальных проблем города.