Расскажите учащимся, что в нашей речи существует немало фразеологизмов, называющих животных, птиц, насекомых. Некоторые из них появились как характеристика тех или иных качеств животных. Часто через фразеологизмы сравниваются дела и характер человека с особенностями животных.
Откройте <кроссворд> и решите его с учащимися. После выполнения и проверки, спросите у учащихся, какие из фразеологизмов используют в своей речи они сами или их близкие? В каких ситуациях?