Предложите учащимся изучить данные диаграммы и выполнить задания:

1. Сделайте вывод о том, актуальны ли брачные отношения в современной России. Аргументируйте свои ответы. (Ответ: да, актуальны, т. к. большинство респондентов в 2017, 2019 и 2021 гг. выбрали пункт «вступить в брак и жить в семье».)
2. Некоторые респонденты выбрали пункт «жить в семье, но официально не регистрировать брак». Вспомните, несет ли незарегистрированный брак за собой юридические последствия. Поясните ответы. (Ответ: нет, незарегистрированный брак не несет за собой юридических последствий.)
3. Вспомните функции семьи. Проиллюстрируйте каждую названную функцию примером. (Ответ: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, рекреационная и т. д.)

Предложите ученикам на основе диаграммы сформулировать дополнительно 2–3 вывода. Эту работу можно организовать в парах или в группах. Обсудите с учащимися результаты.