Используя изображение, проведите орфографический анализ слов с орфограммами, которые только что повторяли. Обратите внимание учащихся на то, что орфографический анализ слова подразумевает не только знание правил орфографии, но и умение его  применить, найти причину того или иного написания слова. Также, помимо орфографических правил, необходимо уметь правильно определять  часть речи, то есть производить морфологический анализ слова.

Поясните учащимся, что если они согласны с утверждением, то ставят рядом с цифрой в тетради плюс, если не согласны — минус. 

Ответы: 1+, 2+, 3–, 4–, 5+, 6+, 7–. Ошибки в пп. 3 и 7 связаны с неверным определением части речи (даны краткие прилагательные), в п. 4 — в неверном объяснении правила (в данном случае имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ).